Cada vez mais, a formação técnica e cognitiva deverá vir juntamente ao desenvolvimento de competências emocionais, de forma que a escola prepare o educando para o convívio social, bem como para sucesso, capaz de atender às expectativas do mercado e das empresas.

O autoconhecimento é uma das características da famosa Inteligência emocional que o auxiliará nesse processo. A maioria dos conflitos ocorrem porque as pessoas não se conhecem e, não sabem lidar com emoções que muitas vezes são estigmatizadas como inapropriadas e, portanto, não devem ser demonstradas.

Como mediar conflitos estando vivendo em conflito? Precisamos estabelecer que todos os sentimentos são legítimos e podem ser expressados desde que manejados da forma correta.

Compreender o conceito de competências socioemocionais envolve o estudo das emoções. Ao longo da história, as emoções foram abordadas de diferentes perspectivas: da neuropsicologia, da biologia, dos padrões das espécies, da psicopedagogia, da cultura etc. Dentre todas essas abordagens, aquelas voltadas para as competências socioemocionais no contexto escolar são as de interesse nesse texto por abordarem diretamente as novas diretrizes propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções, com empatia e pela tomada de decisão responsável. Para que isso ocorra, é fundamental a promoção da educação socioemocional nas mais diferentes situações, dentro e fora da escola, pelo desenvolvimento das cinco competências apresentadas a seguir:

AUTOCONSCIÊNCIA

Envolve o conhecimento do modo de funcionar de cada pessoa através do desenvolvimento dos traços de caracteres, bem como sua dor e suas habilidades desenvolvidas.

AUTOGESTÃO

Relaciona-se ao gerenciamento eficiente do das suas emoções, o que está por detrás do seu comportamento? Equilíbrio do Sentir, Pensar e agir.

CONSCIÊNCIA SOCIAL

Necessita do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar do outro”, respeitando a maneira do outro funcionar .

HABILIDADES DE RELACIONAMENTO

Relacionam-se com as habilidades de ouvir com empatia, falar clara e objetivamente, cooperar com os demais, resistir à pressão social inadequada (ao bullying, por exemplo), solucionar conflitos de modo construtivo e respeitoso, bem como auxiliar o outro quando for o caso.

TOMADA DE DECISÃO RESPONSÁVEL

Preconiza as escolhas saudáveis pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados com a segurança e os padrões éticos de uma sociedade.

A Nova Educação:

• Autoconhecimento: objetivo é conhecer a si mesmo, através dos traços de caráter entendendo o modo de funcionar. O que te impulsiona a ir para frente entendendo suas dores e seus super poderes, conseguirá melhorar sua autoestima, aceitar-se como é respeitando a si e ao outro. Sabendo fazer escolhas de vida baseado nas suas habilidades e não baseado nas dores emocionais trazidas da infância:

    – Quem sou?

    – Amor próprio – Meu modo de funcionar

    – 1º. Princípio de vida – Pertencimento

• Gerenciamento das emoções: Objetivo é, depois que entende como é o modo de funcionar de cada um, gerenciar as emoções entendendo os motivos pelos quais eu ajo e reajo, é o controle e equilíbrio do sentir, pensar e agir. Entender o que está por detrás do  comportamento: raiva, medos, inseguranças, irritabilidade, ansiedade/angústia, depressão.

    – Gestão das emoções

    – Família

    – 3º. Princípio de vida – troca – Relacionamentos

• Desenvolvimento pessoal: Objetivo é potencializar as habilidades, criando ambientes saudáveis para que possa exercer os seus “super poderes” que passaram a entender quais são. O indivíduo torna-se gestor da própria vida, reconhece e compreende suas dores e suas habilidades se tornando autorresponsável pelas suas próprias escolhas de vida. E aqui também é trabalhado a educação financeira, o pilar dinheiro.

    – Super poderes – habilidades

    – Autorresponsabilidade 2º. Princípio de vida – ordem e hierarquia

    – Educação financeira

• Orientação Vocacional: Objetivo é potencializar as habilidades e capacidades de acordo com seu modo de funcionar:

    – Vocação e profissão – Saber fazer escolha de sua profissão respeitando o próprio modo de funcionar.

    – Empreendedorismo – Saber criar ambientes que estimulem seu lado empreendedor.

    – Comunicação – Saber se comunicar com outro respeitando o modo de funcionar do outro

• Desenvolver as inteligências:

    – Inteligência interpessoal – Entender o que está por detrás do seu próprio comportamento e sentimentos

    – Inteligência Intrapessoal – Entender e respeitar o modo de funcionar do outro

    – Inteligência Emocional – habilidade de gerenciar suas próprias emoções

    – Inteligência Financeira – Ser próspero entendendo sua ambição como uma habilidade positiva